Afin de favoriser les apprentissages , les rituels sont indispensables pour les élèves avec desTroubles de la Fonction Cognitive. Ils permettent d’ancrer une notion et ils développent l’autonomie., l’entraide et le partage.
Le jeu de KIM
- Divers objets sont disposés sur une table :livre, crayon, ciseaux, tasse, fourchette,
jouets, pièces de monnaie… - Les élèves disposent de 1 minute pour mémoriser tous les objets, puis ils se
retournent pour ne plus voir la table. - Pendant ce temps, le meneur de jeu modifie quelque chose : il ajoute un objet, en
enlève un ou, plus difficile, en déplace un. - Les joueurs se retournent pour observer de nouveau la table : le premier qui trouve
la différence a gagné et devient le nouveau meneur de jeu.
Ce que l’élève apprend :
- exercer sa concentration
- observer et mémoriser
- développer sa discrimination visuelle
